1.2. Pregunta guia y producto final.

¡Hola!

En esta entrada os quiero presentar la propuesta de mi grupazo de ABP. Hemos empezado por plantear una pregunta guía relacionada con el medio ambiente o el ciclo del agua. Personalmente, mi propuesta ha sido hacer una pregunta general, ejemplo:  ¿Cómo podemos ayudar a nuestro planeta? para que desarrollando esa, nos puedan salir más ramas. No sé si se entiende, tal vez incluso podríamos meter algo del ciclo y el reciclaje si la pregunta es amplia. Para que así el alumnado pueda seguir el hilo que mejor se adapte a sus características. 

La compañera Rocio planteó multitud de preguntas que nos dieron varia ideas. Y Miguel Ángel nos mostró su alto conocimiento en las nuevas tecnologías y artefactos. Entre todos formamos un buen equipo aunque a veces me sienta un poco perdida en el asunto de las nuevas tecnologías. 

Quisimos resumir la pregunta en: ¿Por qué es importante reciclar? Y el producto sería una campaña dirigida al alumnado del colegio. De ahí empezaron a salir posibles artefactos que os mostraré en otra entrada. E Ignacio, resumió el trabajo anterior de esta manera: “1.  ¿Por qué es importante reciclar?  2. ¿Qué efecto tiene en el medio ambiente?  Y para la 3 se me ocurre algo así como: ¿Qué podemos hacer para que en el mundo/en nuestro entorno se recicle más? De esta forma en las 2 primeras preguntas planteamos el problema y en la tercera  la idea sería plantear un reto.”

Así han quedado nuestras preguntas:
1.       ¿Por qué es importante reciclar? (Educacional)
2.       ¿Qué efecto tiene en el medio ambiente? (Educacional)
3.        ¿Qué podemos hacer para que en el mundo/en nuestro entorno se recicle más? (Convencer a otros)
Os dejo el resumen de Miguel Angel: https://view.genial.ly/5bb11913304be1592037ac0c
En cuanto a la tercera pregunta, propuse un producto final de crear juguetes o tableros para cursos inferiores como por ejemplo tableros de multiplicar… pero no acababa de cuajar por lo que se ha quedado así.
En resumen, el producto final será una campaña para animar al alumnado a reciclar y mostrarlo los efectos positivos del reciclar y los negativos de no reciclar.


Hasta la próxima. 

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